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心理学家艾里克森曾经提出来一个观点：自我同一性。
简朴来说：就是孩子在青春期的时候开始寻求自我生长对自我简直认和对有关自我生长的一些重大问题开始思考。
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孩子与怙恃经常性发生摩擦
最后面临处于叛逆期的孩子怙恃必须保持岑寂理智的头脑实时精准的相识孩子当前的情况对于孩子的某些想法家长可以陪同孩子配合寻找谜底。孩子一旦进入叛逆期绝大部门的怙恃都市选择发脾气甚至动手来解决问题但这不仅不会让孩子有所收敛相反会越发的肆无忌惮所以在面临此类问题的时候家长一定要控制自己的情绪保持理智的头脑才是处置惩罚问题的关键。
如若孩子仅仅是因为喜欢打游戏那怙恃尤其是父亲可以亲自陪孩子打天天划定一个时间怙恃就陪同孩子打游戏并适时的告诉她游戏中隐藏的哲理。如果孩子叛逆是因为以为怙恃干预干与的太多那怙恃就听从孩子的想法让她自己干自己的怙恃不干预干与所有的事情都由孩子自己干包罗天天自己做吃的、自己的衣服自己洗、还要扫除卫生、收拾房间等等。在此历程中家长要以一个“照料”的身份对孩子的做法提出建议。
所以说面临处于叛逆期的孩子怙恃的明白和引导很重要。当孩子不爱学习就爱打游戏、迟到缺课、不听话。
甚至打架、早恋等问题都是处于叛逆期的孩子常见的体现怙恃要保持岑寂的和孩子攀谈要心平气和的相识到孩子不爱学习的原因是什么为什么会着迷游戏为什么早恋。当孩子能够告诉原因时怙恃一定要引导孩子走回正道。例如：孩子不爱学习的原因是因为她以为自己学的很吃力以为某一学科很难题那么怙恃要实时的和孩子的老师交流请老师在学校多关注孩子或者针对孩子的弱项为孩子请家教。如果怙恃相识到孩子总是迟到缺课是因为着迷游戏那么家长首先要做的就是不要让孩子独自吧和游戏厅并告诉她恒久着迷游戏的结果是什么家长可以亲自带孩子去游戏厅看看恒久着迷游戏的人都是什么样的状态以此起到相应的震慑作用。
可是怙恃以为孩子还小不行能有叛逆期单纯认为就是孩子不听话、淘气。其实殊不知孩子也是有自己的四维空间的。尤其是叛逆期的孩子他们往往会有一套属于自己天马行空的想法开始拥有了自己的想法与看法。或许这个想法与怙恃南辕北辙。
而这个时期也是他们最敏感的时期。家长往往需要与孩子有比平常更多的相同。
而不是拿身份来压住小朋侪这反而是孩子最为反感的事情。尤其当处于叛逆期的孩子在该发泄的时期得不到情绪的释放。那么这股情绪会一直追随着他憋在心里在怙恃看不到的地方释放她的情绪作为怙恃孩子的思想启蒙者应该如何去看待孩子的叛逆期呢？
美国心理学家丹尼尔·西格尔博士在《青春期大脑风暴：青少年是如何思考与行动的》一书中告诉我们： 对于青少年和成人来说保持坦诚的相同却是顺利渡过青春期的最基本原则。
和孩子保持一个良好的相同
首先怙恃要去正确的看待孩子的叛逆期这是每个孩子在发展历程中都市履历的特殊时期。
怙恃不要认为孩子不存在叛逆期孩子自始至终都应该是爱学习的、听话的乖宝宝。此时的孩子更像一个弹簧你压的越狠它就弹的越高。
总之孩子叛逆是其发展历程中不行缺少的一部门要让孩子在该阶段的坏情绪获得释放这样对他以后的发展是有益的因为许多事情只有自己体验过才明确其中苦涩。而怙恃要做的就是让自己保持岑寂理智的头脑去明白、接纳、包容和引导孩子。
西方有一个名词叫做“恐怖的两岁”意思就是两岁的孩子最让家长头疼而头疼的原因则是叛逆。都是人类的幼崽。
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